以借口的故事

"同学们，今天的课桌这次出了点问题，"班主任王老师站在讲台上说，"我刚才把课桌摆得老高了，不小心把桌子都压到了地面。"

教室里一片寂静。

"怎么办？"小明手忙脚乱地说。

"我们班要出个意外，"王老师叹了口气，"大家快看我，我来想办法。"

小明灵机一动，从书包里拿出一个盒子，"我可以把课桌拿下来放回去。"

小红、小明和小华都挺感兴趣的，他们齐心协力，把盒子放在讲台上，王老师看着他们,脸上露出欣慰的笑容。

"同学们，别担心，我来帮你。"王老师继续说道，"你们知道吗，我有一个特别的比喻，可以用在这里。"

教室里传来一阵 laughter。

"比喻？"小红问道。

"就像课桌，当它被压到一定程度，就像被压得失去了平衡，这时候它就失去了平衡，就像失去平衡的蝴蝶，飞舞起来的翅膀变得稀疏。"王老师笑着说。

小明和小红都笑了，他们知道，王老师今天要教大家一个特别的"比喻"。

从那天起，同学们的课桌都一样了，每次王老师提到"比喻"，他们就会想起王老师那副生动的比喻，课桌不再那么高了，就像一只安静的小鸟，总在教室里自由地飞翔,不会因为被压力太大而显得慌张。

渐渐地，同学们都学会了如何以"借口"来应对误会，他们知道，只有团结互助，才能化解误会,才能让班级变得更和谐。

王老师说："误会是好事，但只有团结互助，误会才能真正化解。"