校园里的故事

夕阳西下，我走在回家的路上，夕阳的余晖洒在教室的地板上，发出柔和的光晕，我轻轻挥动一下粉笔，把粉笔盒里的粉笔擦干净,然后把那支红色的粉笔递给了小明。

"小明，你把粉笔递给我。"我抬头望去，看见小明在教室里专注地写着数学题，粉笔盒里的粉笔还停留在盒子里，我轻声说："不用递了，我给你。"

小明接过粉笔，我愣了一下，他怎么会有这么快速的粉笔？可他是个爱学习的孩子，为什么需要我这么快的粉笔呢？我蹲下身,仔细端详着那支粉笔。

"对不起，"我连忙说，"这是我准备好的。"

小明愣了一下，随后露出一个笑容："对不起，我确实需要。"

我看着他用粉笔写下一道数学题，突然发现，自己也写了一道数学题，我忍不住笑了笑，"这就是我每天放学后都会做的题啊,没想到你也会。

"哦，你写的是什么题？"我问。

"这题是关于'鸡兔同笼'的应用题，你先看看我怎么解的。"

我们开始互相出题，小明画着草图，我列式计算，我们互相验证，渐渐地，我发现小明特别喜欢数学，每次看到他专注地写题，我都会想,他现在终于找到了学习数学的乐趣。

渐渐地，我发现小明喜欢上了数学，他从不写错题，总是能想出巧妙的方法，放学后，他总会把老师布置的作业交到我的桌面上,说这是我的小帮手。

一天傍晚，小明和我走在学校的林荫道上，夕阳把我们的影子拉得很长，树影投在墙上，拉得很长，小明突然说："老师，我把'鸡兔同笼'这个问题再仔细想想，看能不能换一种解法。"

我愣了一下，他的话让我忍不住笑了，我知道，他现在已经能够轻松解出这个问题,就像他现在还能解出那个数学题一样。

"小明，"我笑着对他说，"让我再试试看。"

我们讨论着数学题，小明总是能够很快地想出解法，而我总是会停下来认真观察他解题的过程,发现他善于用不同的方法来解答同一个问题。

渐渐地，我发现小明已经喜欢上了数学课，他总是安静地坐在座位上，认真听讲，不说话，不和其他人说话，每当老师讲某个知识点时，他总是能想出一个独特的解释方法,让我们在讨论中受益匪浅。

放学后，小明总是会把数学题留在教室里，说这是我的小礼物，每次我看到他交来的作业，都会觉得特别有趣，他喜欢用各种方法解答问题，有时候会用画图的方法，有时候会用代数的方法,有时候会用逻辑推理的方法。

"小明，"老师最后说，"你已经喜欢上了数学，以后，你还会继续学习数学吗？"

小明点点头，"当然会。"

从那以后，我的数学成绩从没下滑过，每次考试前，老师都会给小明布置一些数学题，他总是认真地完成，甚至有时候自己思考出新的解法，每次他完成作业,我都会在他脸上露出欣慰的笑容。

渐渐地，我开始喜欢上了数学，每次看到小明解出一道道数学题，我都会忍不住笑出声，我开始在课间和小明一起玩耍，他总是会安静地坐在座位上，专注地做题,而我则会用粉笔在草稿纸上自由发挥。

"小明，"老师说，"你已经喜欢上了数学，以后，你还会继续学习数学吗？"

小明还是点头同意了，我知道，他现在已经是一个数学老师了，我看着他认真地教书，看到他脸上绽放出的光彩，那一刻，我突然明白了，"小明，你已经喜欢上了数学。"

这就是发生在学校的事，它不会是终点，而是一个新的起点，它让我明白，学习不是终点，而是新的开始，它让我明白，只要坚持下去,任何事情都是可以实现的。