我的成长日记

我是一个四年级的学生,三年级刚过完，我特别喜欢读书和观察周围的一切，记得去年冬天，妈妈带我去公园玩，我们坐在一排小椅上，靠在一起，妈妈说这是为了让我们的位置更巧妙，就像书架一样，让咱们能方便地交流，我却有点意外，因为妈妈总是说我们不能靠得太近，说要保持一定的距离，就像我的书包一样。

那天,我想到了一个有趣的问题：我靠在妈妈的书包上，她却靠在我的书包上，我们就这样坐着，互相看对方的书包，发出一声闷响，妈妈说：“你们靠得太近了，就像书本要打滑一样。”我听了，心里有些不安，但又不敢说。

我们坐在一起的,是两个小书桌，每张书桌都有两个书本，分别放在书桌上，就像两个孩子在玩“捉迷藏”，我坐在左边，他坐在右边，我们常常坐在书桌旁边，互相看对方的书本，就像在看一场捉迷藏 game。

有一次,我 saw妈妈在写作业，写到“书本要打滑”这句话的时候，我突然明白了什么，原来，妈妈是在提醒我们不要靠得太近，就像书本要打滑一样，我连忙想：妈妈总是这样教我们，我为什么要坐在一起呢？难道是为了让我们的位置更巧妙吗？

从那天起,我开始更加注意自己的位置，我们坐在一起的时候，要保持一定的距离，就像书本要打滑一样，每当我在书本旁边写作业，他就会在书本旁边写，就像在看一场“捉迷藏” game，我们的互动变得更加细腻和有趣。

我已经长大了,但我们的位置依然保持原来的姿势，只是我们的互动方式发生了变化，每次我们坐在书桌旁，互相看对方的书本，发出一声闷响，就像书本在打滑一样，这让我明白了，成长的路上，我们也会遇到许多有趣的故事，也会遇到许多需要调整的地方。

我的成长日记写到这里,终于长大了一岁，虽然我还不能完全掌握这些细节，但我知道，我们的互动方式是这样的：我们坐在书桌旁，互相看对方的书本，就像在看一场“捉迷藏” game。