小学生，成长的种子

阳光洒在教室的玻璃窗上,小明被阳光镀上了一层金边，他坐在座位上，眼睛盯着书本，手捧着作业本，仿佛完成了一幅幅画，这幅画里，有他对新知识的探索，有他对复杂的难题的思考，有他对有趣练习的专注。

小明喜欢画画,他常常在课间拿出彩笔，画上他喜欢的卡通人物，画上他爱玩的玩具，他的画作在班上展览，老师为他写了一张票，说他一定会在美术课上表现优异，小明常常在课间偷偷看老师，偷偷听老师讲画法，偷偷研究各种画法。

一天,小明在数学课上，老师出了一道难题，他解不出来就盯着黑板，一直看下去，小明的注意力被拉到了窗外的天际线，他开始画一幅画，画的主题是：小明站在学校里，望着远方的天空，他用红色和蓝色的颜料勾勒出天空，用绿色和蓝色的颜料勾勒出校园的树木，用蓝色和绿色的颜料勾勒出小明自己，这幅画成了小明的杰作。

小明的画作在全班展览时,老师场场都为他点赞，小明的画作不仅漂亮，而且充满了童趣，他的画作中，有小明的每一个表情，有小明的每一个动作，有小明对数学的兴趣，有小明对艺术的热爱。

小明的画作在全班展览后,老师说：“小明，你真棒！你的画作不仅美丽，而且充满了智慧。”小明笑了，眼睛里闪着光。

小明的画作不仅在班上展览,还在学校艺术节上获奖，小明的画作被老师拍在了墙纸上，贴在了学校走廊的墙上，小明的画作成为了一幅校园的艺术画卷，他的画作里有小明的 every moment，有小明的 every emotion。

小明的画作教会了小班里的每一位同学：学习不是为了考试，而是为了理解世界；艺术不是为了展示自己，而是为了传递快乐；成长不是为了分数，而是为了遇见更好的自己。

从那以后,小明的课间，就是和老师一起画画的时光，小明用他的画作，向老师和同学们道别，他用画作，向时间道别，他的画作成为了一幅校园的艺术画卷，也成为了小明成长路上的一盏明灯。

小明的画作,不是为了展示自己，而是为了传递快乐；不是为了考试，而是为了遇见更好的自己，这就是小明的画作，这就是小明的成长。