三年级作文怎么写，一篇有趣的作文

班级活动中的“小发现”

三年级的时候，我们班经常组织一些有趣的班级活动，比如参观植物园、运动会、演讲比赛等等，这些活动不仅让我们放松了心情,还让我对生活有了更多的感悟。

记得去年的运动会，我们班参加的是4×1米接力赛，当时，我特别紧张，因为每次训练都是反复练习，怕自己会出错，但就在我准备得差不多时，班主任就给我们发了一条提醒：如果某位同学跑得特别快，可以先跑，这样可以更快地完成比赛，我有点意外，但我心里却感到安心，因为我知道，只要认真训练,一定能发挥出最佳水平。

比赛开始后，我站在起跑线上，看着同学们在跑道上准时起跑，随着运动员们冲过终点线，我感觉自己的成绩提高了不少，心里开心极了，这时，我突然注意到，其他同学都在记录成绩，而我的手却在微微发抖，我仔细看了看，发现自己的成绩比别人快了两秒多,这让我有点担心。

比赛结束后，老师让我们把成绩写在本子上，我却把头埋进了书包里，下课铃响了，铃声让我心惊肉色，原来，老师说如果有同学跑得特别快，可以先跑，这样比赛会更公平，我站在原地，看着其他同学在记录,心里却充满了期待。

三年级的我，特别喜欢写日记和作文，记得有一次，老师让我们写一篇关于自己的班级故事，我决定写一篇关于“我的同学小明的故事”。

小明是一个非常聪明的同学，他总是能通过观察和思考解决问题，记得有一次，我们班要举办一场班会，老师布置了一个挑战：每两个人一组，每组需要完成两个任务，然后进行一个小组汇报，任务分别是：1. 给每个人准备一份笔记本；2. 组织 everyone 做一个节目。

小明在小组里表现特别出色，他首先仔细观察了 everyone 的情况，然后迅速安排了节目分工，他告诉我，他通过观察和思考，成功地为小组分配了任务，我非常佩服小明，他不仅 puts effort into工作,还因为自己的聪明才智而成功完成任务。

三年级的我和老师之间的互动特别多，有一次，我们班要举办一场校运会，我负责负责策划比赛，我告诉老师，我可以帮忙策划，但如果老师要，我也可以留下来帮忙，老师同意了我的请求,所以我们一起策划了比赛。

在筹备过程中，我经常和老师讨论比赛的内容和安排，老师告诉我，比赛需要有足够的挑战性，才能吸引到很多同学，我也告诉老师，如果有什么困难，可以随时来找老师帮忙，老师非常支持我的计划,让我们在比赛中发挥得非常出色。

有一次，我们班要举办一场“跳绳比赛”，要求每组两人，每组需要跳1次，我负责负责记录和成绩统计，在比赛中，我的手有些发抖，因为每次跳绳都很难控制好节奏，我告诉老师，我不会影响到比赛，我会尽量跳得更好，老师非常理解我的困难，她还给了我鼓励,说我会克服困难的。

三年级作文的写作过程中，我学会了如何从生活中的小发现出发，写出一篇生动的文章，通过班级活动、个人经历和与老师和同学的互动，我不仅提高了自己的写作技巧,还增强了我的班级凝聚力。

通过这次作文的写作，我明白了学习和写作不仅仅是完成作业，更需要我们用心去感受生活，去思考问题,去写好文章。