摇动的脚心，挠历史老师

每当挠在历史课上，他的脚就微微发软，仿佛在诉说着什么，这，是我们共同的回忆,是我们共同的情感。

在那个特殊的下午，我站在教室门口，望着窗外飞速掠过的日光，天色渐暗，教室里只剩下我们这个教室里的学生，挠坐在讲台上，他的目光却始终停留在讲桌上，仿佛在等待什么，他低头看了看手中的粉笔，轻声说："同学们，今天我们来复习历史。"

教室里响起此起彼伏的讨论声，我抬头向他看去，挠的脚微微发软，他正在认真地背诵历史书，却突然停了下来，他的手指微微颤抖，却依然认认真真地背诵着，那一刻,我感受到了挠与历史老师之间特有的温暖。

挠对历史课特别有感情，他总是主动帮助同学，遇到问题就主动问问题，在一次考试中，他主动留下来帮同学复习，甚至主动带同学回家复习，他的背影在教室里格外挺拔,他的努力和坚持让我深深感受到历史老师的爱。

挠的脚总是微微发软，仿佛在诉说着对历史老师最深的感激，他的背影在教室里格外清晰，他的故事永远留在了历史书上，每当想起挠在历史课上的身影，我都会想起他那双温暖的眼睛，想起他那句"历史是一门需要用心去发现的学科"。

挠的脚不仅因为挠的历史老师，更因为他的挠动，因为他的用心，他的脚总是微微发软，仿佛在诉说着对历史老师的爱,对这个特别的下午的回忆。