9年江苏高考作文题解析

9年高考作文题分析

29年江苏高考作文题是阅读理解题，满分4分，这道题以一篇小说为背景，主要考察考生的阅读 comprehension and analysis能力，文章内容为一个关于故事、推理以及表达的题目，整体难度适中，但需要考生具备一定的逻辑推理和表达能力。

解题思路

1. 阅读理解题的特点

   • 文章通常包含推理、象征意义以及表达的元素，考生需要通过阅读理解题干，结合上下文信息，完成题目要求。
   • 解答此类题需要考生具备一定的逻辑推理能力以及表达能力。

2. 题干分析

   • 题干通常包含以下三个部分：
     a. inference（推理）：从文章中提取信息，推测事件发生的背景或原因。
     b. identify（识别）：分析推理部分，推断出事件的逻辑关系。
     c. interpret（表达）：根据分析，表达观点并完成题目要求。

3. 答题技巧

   • 在inference部分，考生需要通过文章中的细节和词汇，找出事件中的关键线索，建立推理链。
   • 在identify部分，考生需要从推理部分中，提炼出逻辑关系，可能需要运用逻辑推理的方法，如归纳、类比等。
   • 在interpret部分，考生需要将推理结果转化为具体的表达方式，可能需要结合个人感受或故事背景，进行合理的表达。

示例解析

1. inference部分

   • 阅读并分析文章,找出与事件相关的关键词和信息。
   • 文章中提到“the storm is approaching”可以引出“the storm is getting worse”。
   • 这种推理可以帮助考生明确事件发展的方向和线索。

2. identify部分

   • 分析推理部分,找出逻辑关系。
   • 推理部分可能指出“the storm is approaching”是因为“the wind is blowing”。
   • 这种分析可以帮助考生理解事件之间的因果关系。

3. interpret部分

   • 根据推理结果,表达观点。
   • 可以表达“the storm is approaching”会导致“the weather is getting worse”。
   • 这种表达需要清晰、准确，并结合个人感受或故事背景。

09年江苏高考作文题虽然不难,但需要考生具备一定的逻辑推理能力和表达能力，考生应从推理、识别、表达三个角度入手，合理安排答题顺序，确保在有限的时间内完成高质量的回答。